網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育一樣嗎

　　遠(yuǎn)程教育自然是現(xiàn)在最為流行的在職人員報(bào)考最多的方式，因?yàn)檫@是一種比較方便的模式，學(xué)習(xí)方便，復(fù)習(xí)方便，考試方便，拿證方便，所以才會(huì)吸引人數(shù)多。那么，網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育一樣嗎？

　　網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育的相同之處

　　在中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育也稱網(wǎng)絡(luò)教育，多數(shù)從事高等教育的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)為普通高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院或現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體數(shù)字技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，在數(shù)字化環(huán)境下進(jìn)行完成教育教授教養(yǎng)目標(biāo)的教育方式。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開(kāi)展的教育，在教育部已出臺(tái)的某些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育。

　　網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育的區(qū)別

　　遠(yuǎn)程教育是一種新型的教育形態(tài)，是相對(duì)于傳統(tǒng)教育而言的，是一種非連續(xù)面授教育。在泛起遠(yuǎn)程教育概念的同時(shí)，經(jīng)常伴跟著遠(yuǎn)程教授教養(yǎng)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的概念，它們是既有區(qū)別又有聯(lián)系的。

　　對(duì)遠(yuǎn)程教育概念的術(shù)語(yǔ)和定義進(jìn)行的深入分析表明，遠(yuǎn)程教育定義極有價(jià)值，但仍有缺陷，有待發(fā)展和完善。未來(lái)對(duì)遠(yuǎn)程教育的實(shí)踐，將給出遠(yuǎn)程教育的新定義，并進(jìn)一步界定遠(yuǎn)程教育與遠(yuǎn)程教授和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的關(guān)系。

　　為此，有必要首先對(duì)以下論題進(jìn)行考查和分析學(xué)習(xí)概念的定義方法；廣義的和狹義的教育和學(xué)習(xí)的區(qū)別；教育、教授教養(yǎng)和學(xué)習(xí)三者的關(guān)系。

　　網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育有共同之處，也有有區(qū)別的地方。傳統(tǒng)的思維模式中兩者區(qū)別不大，但是按照招生的對(duì)象，適用范圍來(lái)看，其區(qū)別就會(huì)很明顯了。所以說(shuō)兩者可能是一種包含與被包含的關(guān)系，但是并非是一樣的。