2016中國(guó)國(guó)際遠(yuǎn)程教育大會(huì)聚焦終身教育

以“終身學(xué)習(xí)：價(jià)值鏈與生態(tài)圈”為主題的2016第十五屆中國(guó)國(guó)際遠(yuǎn)程教育大會(huì)昨天在北京開幕。會(huì)議由《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社主辦，聚焦現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育的深度發(fā)展趨勢(shì)，吸引了千余位業(yè)界人士參會(huì)。
 

教育部職業(yè)教育與成人教育司副巡視員葛維威在致辭中表示，在開放共享、普惠全民的教育改革發(fā)展趨勢(shì)和提高質(zhì)量、融合創(chuàng)新的遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型趨勢(shì)下，要努力構(gòu)建一個(gè)終身學(xué)習(xí)的健康生態(tài)圈。他表示，遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育需要有自己的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，而在積極探討質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也需要規(guī)范管理和加強(qiáng)監(jiān)管。他同時(shí)指出，教育扶貧是最好的扶貧，生態(tài)圈思維則可以幫助我們更好、更快地促進(jìn)教育公平。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)瞿振元在開幕式上指出，終身教育概念的提出，是教育發(fā)展史上的重要里程碑。隨著人均壽命的延長(zhǎng)，終身教育的內(nèi)容不斷拓展。教育制度、教育體制和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法怎樣與這此相適應(yīng)，需要好好研究。而發(fā)展終身教育事業(yè)，難點(diǎn)和重點(diǎn)在繼續(xù)教育，目前這一部分的基礎(chǔ)太薄弱，任務(wù)非常緊迫。

國(guó)家開放大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊志堅(jiān)表示，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展使提升國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)、形成學(xué)習(xí)型社會(huì)成為普遍價(jià)值追求。他指出，目前對(duì)優(yōu)質(zhì)、靈活、多樣的高等教育的需求，以及普惠農(nóng)村邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)、特殊人群和弱勢(shì)群體的教育機(jī)會(huì)問題日益突出，要借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展來促使教育全體進(jìn)入終身教育的時(shí)代，推進(jìn)多樣化、個(gè)性化的全民終身學(xué)習(xí)。

在主題演講環(huán)節(jié)，全國(guó)政協(xié)常委、副秘書長(zhǎng)，民進(jìn)中央副主席朱永新作了《未來學(xué)校的15個(gè)變革》的報(bào)告。他認(rèn)為，教育越現(xiàn)代化，越會(huì)小規(guī)模化。教育與生產(chǎn)的發(fā)展相似，進(jìn)入信息時(shí)代后，將呈現(xiàn)出截然不同于大工業(yè)時(shí)代的形態(tài)。他預(yù)測(cè)，未來學(xué)校將成為學(xué)習(xí)共同體、開學(xué)與畢業(yè)無固定時(shí)間、教師來源與角色多樣化、家校合作共育等方面的新特征。

大會(huì)還頒發(fā)了“中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(1998-2016)終身教育特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

據(jù)悉，中國(guó)國(guó)際遠(yuǎn)程教育大會(huì)自2002年起，已連續(xù)舉辦了十五屆，是亞太遠(yuǎn)程教育界當(dāng)前規(guī)模最大的綜合性行業(yè)會(huì)議之一。