合力破局，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育+生態(tài)圈建設(shè)

網(wǎng)易教育訊 “未來有多少億產(chǎn)值是聯(lián)盟創(chuàng)造的增量，這是衡量產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成功的重要指標(biāo)！”科技部高新司王光輝一語道出了"產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟"的本質(zhì)。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書長劉雅卓女士對(duì)此深表贊同，她認(rèn)為聯(lián)盟代表國家一種新的資源要素配置形態(tài)，一方面充分發(fā)揮聯(lián)盟的牽引和集成作用，將教育創(chuàng)新成果深度融合于各成員之間；另一方面與其他產(chǎn)業(yè)的跨界融合，促進(jìn)與產(chǎn)業(yè)資源、金融資本無縫對(duì)接，打造未來經(jīng)濟(jì)增長的新入口。“我們應(yīng)該換個(gè)角度來看這場互聯(lián)網(wǎng)教育+。教育這艘大船在一片浩瀚大洋中，船上的人不太容易感受到它的前行。如果一些有外力強(qiáng)勢(shì)介入，哪怕是反方向較勁的力量，都能讓大船調(diào)整方向，形成合力加速前行，才能跟得上時(shí)代嗷嗷待哺的需求。”

隨著互聯(lián)網(wǎng)+連接效應(yīng)的滲透和迸發(fā)，在教育產(chǎn)業(yè)不僅迅速形成了數(shù)量龐大的新銳創(chuàng)業(yè)集群，同時(shí)也為傳統(tǒng)教育產(chǎn)業(yè)帶來諸多機(jī)遇與變革，"互聯(lián)網(wǎng)+"已經(jīng)成為教育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的強(qiáng)勁引擎，也成為我國構(gòu)筑“中國夢(mèng).未來教育”的國際競爭優(yōu)勢(shì)所在。

在今天試點(diǎn)工程教育聯(lián)盟發(fā)布會(huì)暨戰(zhàn)略合作簽署儀式上，北京市科委高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化處湯健多次強(qiáng)調(diào)“聯(lián)盟是創(chuàng)造價(jià)值的連接器”。她說：“我們見證了教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟與首都創(chuàng)新大聯(lián)盟、半導(dǎo)體照明、健康服務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文化科技、安全云計(jì)算等聯(lián)盟達(dá)成跨界合作的聯(lián)合體?？梢灶A(yù)見，教育產(chǎn)業(yè)的未來會(huì)出現(xiàn)更多跨領(lǐng)域、跨行業(yè)、跨國家的教育航母，而與之相對(duì)的就是金融資本的深度參與。”

她指出，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟是首批國家財(cái)政支持的試點(diǎn)聯(lián)盟之一，目標(biāo)是建設(shè)具有“共性技術(shù)支撐、產(chǎn)業(yè)頂層設(shè)計(jì)示范、產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)培育、企業(yè)發(fā)展咨詢”服務(wù)功能的“企業(yè)發(fā)展連接器和助推器”（公共服務(wù)平臺(tái)），并建立互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金，通過產(chǎn)業(yè)基金牽引促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)壯大，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐步形成產(chǎn)業(yè)格局，走向成熟。




能力由行業(yè)整體研發(fā)投入決定的；產(chǎn)業(yè)控制力主要由產(chǎn)業(yè)鏈成熟程度和生態(tài)圈競合狀態(tài)決定的；而在線教育的進(jìn)化路徑主要以資本驅(qū)動(dòng)的內(nèi)容，技術(shù)和平臺(tái)等核心資源配置能力。

船前行，蛋糕才能做更大，教育企業(yè)共同分享的應(yīng)該是互聯(lián)網(wǎng)+帶來的增量紅利，而不是舊江山的你爭我奪，分封割據(jù)?！秳?chuàng)新者的窘境》一書的作者 Christensen認(rèn)為顛覆性創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)：第一、這個(gè)概念是不是新市場顛覆；第二，這個(gè)概念有沒有低端顛覆的潛力；第三，這個(gè)創(chuàng)新能否顛覆產(chǎn)業(yè)中的所有重要在位者。

互聯(lián)網(wǎng)+加速了移動(dòng)教育產(chǎn)品創(chuàng)新進(jìn)程，用戶在向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)移的過程中，原有學(xué)習(xí)產(chǎn)品無法滿足新情景使用要求，這為教育創(chuàng)新者克服棘輪效應(yīng)提供了很好的戰(zhàn)略窗口期。（棘輪效應(yīng)是指用戶的消費(fèi)習(xí)慣形成后有可逆性，容易向上調(diào)整，追求更高性能的產(chǎn)品，而難于向下調(diào)整。在短期內(nèi)消費(fèi)習(xí)慣效應(yīng)較大。）用戶價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變是產(chǎn)業(yè)演變本質(zhì)的需求變化，用戶對(duì)于個(gè)性化教育服務(wù)的需求變化正是教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的根本動(dòng)力。

本次會(huì)議上，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟發(fā)布了《科技服務(wù)業(yè)創(chuàng)新試點(diǎn)專項(xiàng)管理辦法》，成立專項(xiàng)管理辦公室，發(fā)布了項(xiàng)目申報(bào)指南。同時(shí)與首都創(chuàng)新大聯(lián)盟、半導(dǎo)體照明工程研發(fā)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、文化科技創(chuàng)新服務(wù)聯(lián)盟、安全云計(jì)算產(chǎn)業(yè)終端產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟簽署了跨聯(lián)盟合作協(xié)議，各方組建聯(lián)盟聯(lián)合體，一方面在政策運(yùn)用、品牌建設(shè)、展覽展示、媒體宣傳、孵化器或創(chuàng)客空間交互入駐、會(huì)員共享等領(lǐng)域深度合作；另一方面在“專業(yè)人才培養(yǎng)”和“聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”等領(lǐng)域，積極探索跨產(chǎn)業(yè)協(xié)同的合作模式，如標(biāo)準(zhǔn)體系、信用體系、產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式，面向各方產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用等。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟牽手保利資本發(fā)起一支專注互聯(lián)網(wǎng)教育+的創(chuàng)投基金，首期基金規(guī)模5億元，今年預(yù)計(jì)投資1億元。